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生态校园 美丽如画——从校园空间“活化”谈美丽校园建设-山东艺术学院
发布日期: 2019-11-12 19:47:20

 

    近日,长清校区新到的8只孔雀、20只鸳鸯鸭、两只天鹅和好多锦鲤、鲢鱼、草鱼,还有景观湖里种植的香蒲草、水葱、黄菖蒲芦苇,以及飘荡的大红船、小白船,引起师生的极大兴趣,“刷爆”了朋友圈、公众号,大家表现出对校园富有生机与灵气之可喜变化的好奇、好感和好评。据了解,未来,学校还会有雁鹅、和平鸽等新的“小伙伴”加入。
    无独有偶,文东校区也出现了可喜变化。在艺术剧场周围走廊里的墙壁上,挂满了学校历史上的名师、名家、名作以及丰富多彩艺术实践与创作、办学成果的珍贵照片,可以称得上是一个浓缩版的“校史馆”。正值毕业季,校园里的大型雕塑《音乐女神》《原动力》、梅园、知名艺术家雕像等,作为美丽校园中一道道亮丽风景线,成为同学们狂拍毕业照的好去处,并一次次在朋友圈点燃毕业季的热情与欢乐,体现了广大毕业生对美丽校园、魅力山艺的强烈认同、热爱与留恋。
    上述校园呈现的可喜变化,其实只是近两年来校园提升工程的一小部分,也是在文东校区60年积淀和长清校区建成十余年硬件基础上软件上的提升,是学校现代化大学和美丽校园建设的可贵探索。不仅仅是提升,从校园空间“活化”的角度看,这更是深层进阶和识别亮点再造。这种“深层进阶”和“识别亮点再造”,对于“铁打的校园流水的学生”的大学校园来说,十分有必要、有意义,更凸显大学的人文涵养、绿色生态,尤其是以人为本、宜居宜学的现代“范儿”,对扎实推进“三全”育人、环境育人,发挥着实实在在的重要作用,可谓投入小、效果好的守正创新之举。
    不仅是一届一届的大学生,对同一届要在此“游于艺”三、四年的青年学生来说,此举也有助于缓解“审美疲劳”,就像小学生期待新学期换新老师、盼望新年买新衣服一样,可以增加他们的新鲜感,引导他们思考,美丽校园之所以美丽就在于精致,以及细节上的考究。
    说到细节,让我们想起学校办公楼会议室里,投射在墙上的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的精致标识。从些小细节着眼思考,从具体精微着力改变,改变期待视野,改变司空见惯,改变宏大叙事,循序渐进到“陌生化”、新鲜感、祛磨损、“抗衰老”、至精致,以至改变并再造一个生机盎然、活力充沛、富有魅力、宜居宜学、生生不息的生态校园、和谐校园、美丽校园、人文校园,似乎也就是中国传统美学追求的生生之美、天地大美。这种人文气息、艺术气息,较为集中地体现在学校汉画像石艺术馆、于希宁绘画艺术纪念馆、鲁锦艺术馆、山东剪纸艺术馆、戏曲服饰艺术馆、山东年画雕版艺术馆等丰富特色艺术博物馆藏中,也是学校开展美育工作的重要教学基地。
    美丽校园不在空间大,而在精致;不在大制作,而在灵动。美丽校园建设从硬件建设深层进阶到软件建设,更加多元;从外在建设深层进阶到内在发展,更富内涵;从粗犷扩张深层进阶到优化完善,更加精致;从凝固建筑建设深层进阶生灵集栖,更富生机。这种立体、全方位、多领域、全过程的美丽校园,已然成为现代化大学建设的重要组成部分和精致范本。
    意识决定行为,行为决定习惯,习惯决定细节,细节决定成功。从看得见的细节开始,我们将收获看得见的改变,这是一个循序渐进、耳濡目染、春风化雨、浑然不觉的过程。我们都是活化校园的体验者、共享者,我们也都是美丽校园的建设者、参与者,最终,我们将收获看得见的美好明天、美丽校园。在以“绿色生活,美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会开幕式上,习近平总书记指出,“地球是全人类赖以生存的唯一家园。我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路!”“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”置身这样的“活化”校园,沐心这样的美丽校园,师生目之所视、心之所感、手之所触,一切的一切都是美的,育人将桃李不言、下自成蹊,美育将润物无声、自然天成。
    校园建设起来,而后功能完善起来;环境精致起来,而后硬软件现代化起来。从目前校园空间活化的实践与成效看,美丽校园建设已经再次跨出可喜的一大步。经过前述四步“起来”,我们美丽校园建设的道路将越走越自觉,越走越自信,越走越精雕细琢、闲静有致。
    “事但观其已然,便可知其未然。”相信,我们的明天会更美好,因为,我们的今天已经足够美好。

 

(供稿:党委宣传部 审核:苏茂兴 作者/编审:王志军)



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